Notar y elegir
Conozca los tres pasos que sigue Elmo para dejar de estar frente a la pantalla.
Imprima esta página y désela a su niño. Lea en voz alta y hable sobre los tres pasos de Elmo para dejar su juego de matemáticas en pantalla cuando suena la alarma del reloj. Invite a su niño a elegir qué podrían hacer Elmo y su papá a después.
La próxima vez que su niño termine el tiempo de estar frente a la pantalla, piensen en formas de ampliar la diversión de diferentes maneras. ¿Cómo pueden “dejar de estar en la pantalla” y juntos divertirse con otras actividades? Los siguientes son ejemplos.
- Si el niño estaba viendo un video, ¿pueden contar la historia del video en sus propias palabras? ¿Puede moverse como el personaje del video?
- Si el niño estaba en pantalla con un juego en el que los personajes saltaban obstáculos, ¿pueden establecer una carrera sencilla de obstáculos en la casa y actuar como si ustedes fueran los personajes?
- Si el niño estaba jugando en pantalla un juego en el que construyen cosas, ¿podrían ustedes usar bloques juntos para construir algo similar, o algo diferente?
Escuchar para comprender
Elmo y Abby aprenden a hacer una pausa para escuchar y trabajar en equipo.
Hay demasiados cocineros
Elmo y los amigos aprenden que repartirse las tareas ayuda a que no haya problemas mientras juegan.
Wes se convierte en detective de perspectivas
Enséñeles a los niños a tener en cuenta las perspectivas, o puntos de vista, de los demás.
Zoe recibe una cesta de “Deseamos que te mejores”
Explíqueles a los niños que ser atento y bondadoso es una forma de ser un buen amigo.
Es hora de hablar
Los padres y cuidadores trabajan juntos para con amor para ayudar a Elmo a manejar los grandes sentimientos.
Wes y los amigos construyen una ciudad
Enséñeles a los niños a tener en cuenta las perspectivas de los demás.
La estrategia de Elijah Detente, observa, piensa
Elijah presenta una estrategia de resolución de problemas.
