Para maestros – La magia de la hora del círculo
El aprendizaje tiene que ver con las relaciones entre las personas.
Los seres humanos se han reunido en círculos de manera natural a través de los tiempos (por ejemplo, alrededor de las fogatas y en los bailes folclóricos). Cuando están reunidos en círculos las personas hablan, escuchan, cuentan sus historias, resuelven problemas, se turnan, celebran, se apoyan mutuamente, aprenden… y mucho más.
La hora del círculo en el aula es una gran manera de darle a los niños un sentido de comunidad y pertenencia. Es una oportunidad excelente para el estudio académico. La hora del círculo es el lugar y el momento en el que los niños aprenden a escuchar, sentir compasión, comprender las perspectivas de los demás, turnarse y dar de sí mismos. Todo eso es clave para prosperar en la escuela y en la vida. Cuando usted reúne a los niños en un círculo, está creando un espacio en el que todos pueden ser vistos y escuchados, y todos están en el mismo nivel.
Claro que hay otros lugares en la escuela o guardería donde los niños aprenden a desarrollar habilidades socio-emocionales y a relacionarse con sus compañeros, con otros niños de diferentes edades y con personas mayores. Estas relaciones pueden darse uno a uno, en parejas, en grupos pequeños o grandes y en un entorno formal o informal. No es solo el aprendizaje socioemocional lo que ocurre en las relaciones sino también el aprendizaje académico.
Nadie nace de la nada ni existe en el vacío. Cada interacción que los niños tienen con los demás conduce al desarrollo de su cerebro. Siempre hay un ir y venir en el aprendizaje. La hora del círculo está llena de estas oportunidades para el desarrollo.
Agradecimiento especial a
- Melissa Butler, autora y educadora
- Mary Kay Mahar, Senior Director, Early Learning and Prevention Systems, Public Health Management Corporation.
- David Willis Senior Fellow CSSP (Center for the Study of Social Policy)
- Zoraima Rosario-Rolón, Coordinadora de Programas de C.A.R.E, Programa de Orientación y Compromiso receptivo
- Dana Winters, Directora Ejecutiva del Instituto Fred Rogers
Aprender y avanzar: adentro, afuera, sobre la marcha
El aprendizaje sucede en cualquier momento y en cualquier lugar; adentro, afuera o sobre la marcha
Adentro y afuera con Bert y Ernie
Los niños pueden jugar y aprender con Bert y Ernie a observar y notar, reunir y recopilar, clasificar y combinar y a usar pistas para desarrollar destrezas de razonamiento.
Cookie Monster en la hora del círculo
Un cuento acerca de la hora del círculo, la comunidad del aula, los amigos cariñosos y... ¡comer galletas!
El círculo del arte
Cada niño crea su propio arte en el círculo dado para mostrar sus cosas favoritas a la comunidad del aula... y para apreciar lo que todos tienen en común.
Cantemos - Una fiesta de aprendizaje
Cada día puede ser una celebración del aprendizaje. ¡Que siga la música!
Una fiesta para aprender
Cuando los niños se sienten bienvenidos e incluidos, sienten que la escuela es como una fiesta de aprendizaje a la que están invitados todos los días.
