Establecer y alcanzar metas

Establecer y alcanzar metas genera autoconfianza en los niños y cuando ellos reciben apoyo, su sentido de pertenencia también aumenta. Usted ya hace eso cuando responde a los deseos de su niño, cuando lo guía a hacer planes y cuando le ofrece apoyo y aliento a lo largo del camino.

Yo quisiera…

Todos los niños tienen cosas que quieren hacer o intentar hacer. Los niños autistas no son diferentes. Como todo niño, es posible que su niño necesite su ayuda para imaginarse lo que es posible o convertir sus intereses en acciones. Tome nota de lo que a él le gusta y no le gusta. Si le gusta hacer arte, tal vez podría hacer dibujos o tomar fotos especiales para una exhibición en la casa. Sea lo que sea, recuérdele que usted se entusiasma con lo que él quiere hacer y que usted siempre está listo para ayudarlo.

Podemos lograrlo

Dividir una tarea en partes la hace más manejable y memorable para los niños. Para los niños autistas es conveniente ser aún más específicos. Como cada niño necesita un nivel diferente de su atención, usted y su niño podrían pensar en los pasos a seguir para lograr la meta. Permita que el niño sea el líder hasta donde pueda.

Los recordatorios visuales son excelentes. Tomen fotografías o hagan dibujos para mostrar cada paso del plan de su niño. Por ejemplo, si la meta es vestirse para ir a la escuela, etiqueten las gavetas o incluso tomen fotografías de cómo ponerse y abotonarse la ropa y cómo amarrarse los zapatos.

Intentar hacerlo una y otra vez

Aunque pongamos nuestro mejor esfuerzo, las cosas no siempre salen según lo planeado. Afortunadamente siempre podemos volver a intentarlo. Hacerlo varias veces puede ser frustrante, por lo que es importante practicar la perseverancia en situaciones de menor riesgo. Recuérdele al niño que una meta se puede lograr de muchas maneras y que a veces suceden cosas emocionantes cuando nuestros planes cambian.

¿Cómo vamos?

Darle seguimiento al progreso de lo que se está haciendo es importante para lograr la meta y aprender de los esfuerzos. Tomen nota y celebren todo lo que funciona bien. Igualmente tomen nota de lo que no funciona muy bien para adaptar el plan de acción en el próximo intento. Al final de cada día o semana consulte con su niño el objetivo que él quiere alcanzar. Asegúrese de celebrar su increíble esfuerzo.